lunes, 26 de octubre de 2015

Mapas Mentales


Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

Todos los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos, palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos. Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas, fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.
El mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.

Las cinco características fundamentales de los mapas mentales:

  • La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central.
  • Los temas principales irradian de la imagen central como “bifurcaciones”.
  • Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su línea asociada.
  • Los temas de menor importancia se representan como “ramas” de la bifurcación oportuna.
  • Las bifurcaciones forman una estructura de nodos conectados.

Dale clic para que veas como son: Mapas mentales


referencias: http://www.queesunmapamental.com/

domingo, 18 de octubre de 2015

1IM13 Actividad Extra Segundo Departamental

¡Hola, chicos!


Este va ser el medio por el cual deberán insertar su comentario acerca del libro que seleccionaron para leer. Tomen en cuenta las siguientes indicaciones:
1. El libro es de su elección.
2. Deben contestar unas preguntas, les sugiero que copien y peguen las preguntas y entre ellas respondan de acuerdo a su lectura.

3. Si van a contestar por este canal tienen hasta las 23:50 horas del día domingo 8 de noviembre del presente año.

4. No olviden iniciar con apellido paterno, materno y nombre (s),
5. ¿Cuántas palabras lees por minuto al iniciar  tu libro?
6. ¿Cuántas palabras leíste por minuto al terminar tu libro?

Preguntas:

Lectura vistazo general o mirada superficial

a. ¿Cómo se llama la lectura?
b. ¿Quién es su autor?
c. ¿De dónde está tomada?
d. ¿Qué extensión tiene en páginas?
e. ¿Te parece extensa?
f. ¿Estuvo dividida de alguna manera? Si, tu respuesta es afirmativa, ¿cuáles son las partes que la integraron?

g. De acuerdo a tu expertis ¿qué tipo de texto es el que se lee?
h. ¿Cuál es el asunto general de la obra?


Lectura rápida

a. ¿Qué predicciones hiciste después de leer el nombre del libro?
b.¿Cuál supiste que sería su contenido?
c. Al leer los subtítulos, ¿ratificaste tus predicciones?

Lectura detallada

a. ¿Cómo es su contenido: interesante, divertido, aburrido, vulgar, novedoso?
b. Proporciona tu opinión acerca del libro tomando en cuenta tu respuesta anterior en una extensión de media cuartilla, aproximadamente.



Recuerda que está evidencia tiene un valor del 10%.

1IM11 Actividad Extra Segundo Departamental

¡Hola, chicos!


Este va ser el medio por el cual deberán insertar su comentario acerca del libro que seleccionaron para leer. Tomen en cuenta las siguientes indicaciones:
1. El libro es de su elección.
2. Deben contestar unas preguntas, les sugiero que copien y peguen las preguntas y entre ellas respondan de acuerdo a su lectura.

3. Si van a contestar por este canal tienen hasta las 23:50 horas del día domingo 8 de noviembre del presente año.

4. No olviden iniciar con apellido paterno, materno y nombre (s),
5. ¿Cuántas palabras lees por minuto al iniciar  tu libro?
6. ¿Cuántas palabras leíste por minuto al terminar tu libro?

Preguntas:

Lectura vistazo general o mirada superficial

a. ¿Cómo se llama la lectura?
b. ¿Quién es su autor?
c. ¿De dónde está tomada?
d. ¿Qué extensión tiene en páginas?
e. ¿Te parece extensa?
f. ¿Estuvo dividida de alguna manera? Si, tu respuesta es afirmativa, ¿cuáles son las partes que la integraron?

g. De acuerdo a tu expertis ¿qué tipo de texto es el que se lee?
h. ¿Cuál es el asunto general de la obra?


Lectura rápida

a. ¿Qué predicciones hiciste después de leer el nombre del libro?
b.¿Cuál supiste que sería su contenido?
c. Al leer los subtítulos, ¿ratificaste tus predicciones?

Lectura detallada

a. ¿Cómo es su contenido: interesante, divertido, aburrido, vulgar, novedoso?
b. Proporciona tu opinión acerca del libro tomando en cuenta tu respuesta anterior en una extensión de media cuartilla, aproximadamente.

Recuerda que está evidencia tiene un valor del 10%.

1IM1 Actividad Extra Segundo Departamental

¡Hola, chicos!


Este va ser el medio por el cual deberán insertar su comentario acerca del libro que seleccionaron para leer. Tomen en cuenta las siguientes indicaciones:
1. El libro es de su elección.
2. Deben contestar unas preguntas, les sugiero que copien y peguen las preguntas y entre ellas respondan de acuerdo a su lectura.

3. Si van a contestar por este canal tienen hasta las 23:50 horas del día domingo 8 de noviembre del presente año.

4. No olviden iniciar con apellido paterno, materno y nombre (s),
5. ¿Cuántas palabras lees por minuto al iniciar  tu libro?
6. ¿Cuántas palabras leíste por minuto al terminar tu libro?

Preguntas:

Lectura vistazo general o mirada superficial

a. ¿Cómo se llama la lectura?
b. ¿Quién es su autor?
c. ¿De dónde está tomada?
d. ¿Qué extensión tiene en páginas?
e. ¿Te parece extensa?
f. ¿Estuvo dividida de alguna manera? Si, tu respuesta es afirmativa, ¿cuáles son las partes que la integraron?

g. De acuerdo a tu expertis ¿qué tipo de texto es el que se lee?
h. ¿Cuál es el asunto general de la obra?


Lectura rápida

a. ¿Qué predicciones hiciste después de leer el nombre del libro?
b.¿Cuál supiste que sería su contenido?
c. Al leer los subtítulos, ¿ratificaste tus predicciones?

Lectura detallada

a. ¿Cómo es su contenido: interesante, divertido, aburrido, vulgar, novedoso?
b. Proporciona tu opinión acerca del libro tomando en cuenta tu respuesta anterior en una extensión de media cuartilla, aproximadamente.

Recuerda que está evidencia tiene un valor del 10%.

lunes, 5 de octubre de 2015

Evaluación en el CECyT 11

A continuación te dirigirás  a una presentación en power point donde podrás apreciar la forma en que se evalúa en la escuela, espero te sea de utilidad, si tienes alguna duda, no dudes en preguntar.




Biblioteca de la ESCASTO

Chicos de la ESCA y de la Willy:


Espero les sea de utilidad ingresar a la base de datos de su Instituto:



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