Docente 4.0

Me preguntan qué es ser docente 4.0.

Creo que desde el 2009 cumplo con este requisito pero no lo veían así simplemente alguna vez escuché que porque les pedía tareas en línea o lo mandaba a investigar (perdida de tiempo) en Internet obviamente citando; ya que desde que soy maestra siempre les he dicho que lo que me entregan de algún lado lo tuvieron que copiar (debido a que se copian las tareas y realmente es algo que me crispa los cabellos; literal por lo tanto nada como trabajar en clases).

Y porque trabajar en clases sencillo así vemos como trabajan aunque traigan el mismo material pero es más que obvio que de 45 alumnos no todos piensan igual y es sencillo son seres individuales que piensan, sienten, viven y comparten de manera distinta.

Me confieso soy docente desde los 18 años por consiguiente también sé que yo hubiera dado todo por tener una clase con tecnología en lugar de 9.4 (jijijiji) hubiera obtenido un 10.

Extraído del blog: https://robertoranz.com/2016/05/30/una-educacion-4-0-para-el-fomento-del-talento-4-0/

• Tendencias clave que aceleran la adopción de nuevas tecnologías en educación:
  • En 5 o más años:
    • Avance de la cultura del cambio y la innovación
    • Replantearse el funcionamiento de las instituciones
  • De 3 a 5 años:
    • Rediseño de los espacios de aprendizaje
    • Cambio a enfoques de aprendizaje más profundo
  • En los próximos 1 ó 2 años:
    • Crecimiento del enfoque sobre la medición del aprendizaje
    • Incremento del aprendizaje mixto o híbrido
• Desafíos significativos para la transformación digital:
  • Solucionables:
    • Mezcla de aprendizaje formal e informal
    • Mejora de la alfabetización digital
  • Difíciles:
    • Modelos de educación en competencias
    • Personalización del aprendizaje
  • Muy difíciles:
    • Equilibrar nuestras vidas conectadas y no conectadas
    • Mantener la importancia de la educación
• Desarrollos importantes en la tecnología educativa para la educación 4.0:
• En un plazo de 1 año o menos:
  • Trae tu propio dispositivo (BYOD, Bring Your Own Device)
  • Analíticas de aprendizaje y aprendizaje adaptativo
• En un plazo de 2 a 3 años:
  • Realidad aumentada y virtual
  • Makerspaces
• En un plazo de 4 a 5 años:
• Informática afectiva
• Robótica

A continuación dejo un video con el cual me identifico plenamente y dejo está frase de mi autoría:

"Como docente debemos lograr empatía con los chicos para formar mejores profesionales y amen su trabajo con locura, como yo amo ser docente"